年终述职报告「范文」
年终述职报告1尊敬的领导:
本学年度,我主要分管学校德育、安全和后勤等工作。回首刚刚过去的一年,在平凡的岗位上却有不平凡的收获,现将我的工作向各位领导和各位老师作如下述职:
一、以身作则,严于律己。
我主要分管学校安全后勤等工作,这在别人看来是不足挂齿的,可我却站在学校发展的前列,站在时代的高度接受了这份光荣而又艰巨的任务。从未在校长面前讨价还价,从未在职工面前怨天尤人,而是主动为校长排忧解难,为师生营造安全氛围,为学校快速发展保驾护航。由于工作的特殊性,我认真学习,钻研业务,要求教职工做到的,自己先做到;要求师生学习的,自己先学习。时刻身体力行,率先垂范。安全工作十分繁忙,有时是利用晚上、周末加班完成,可我从未找人帮过忙,从未请人加过班,而是凭着对事业的忠心,对工作的忠诚,对师生的负责,埋头苦干,抱着“再苦不得苦别人,再累自己先累”的信念尽职尽责,尽心尽力,苦苦撑起学校安全工作这面比泰山还重的巨石,确保了校园一方平安。
二、制度保证措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校制订了《安全工作管理规定》和各类安全工作预案和安全管理制度。在管理中严格实行“校长负总责,分管领导具体抓”的管理机制。学校将安全管理目标层层分解落实,明确责任,自上而下构筑起“分级管理、分层负责”的责任体系。
2、不留安全管理真空地带。学校与每位教师和学生家长层层签订安全责任书。按照“横向到边,纵向到底”的要求,学校消除了安全管理的“真空地带”。上课时任课教师核实班级出勤人数,并负责课堂安全;课间、午休,值周教师负责课间巡查,负责学生课间活动的安全管理,严格实行“上下楼梯靠右行”制度,杜绝事故发生;住读生的管理,每天晚上由值周教师到位清点学生人数并作好记录。
3、建立了学校安全隐患台帐,学校查出安全隐患,并逐一进行了排查,有效地杜绝了事故的发生。
4、校内严管与校外监管相结合。我校注重留守儿童的安全管理,建立了留守儿童当案。班主任必须登记每个学生的家庭电话号码,对不明原因缺席的学生,学校要求班主任迅速采取各种措施与家长(或监护人)取得联系,杜绝学生脱离监管。
三、加强教育,促进自护
要确保安全,根本在于提高安全意识和自我护护的能力,抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通、食品、溺水、疾病预防、大型活动等的安全教育。
1、有针对性地开展教育工作。学校安全教育以创平安校园为主
题,学校组织教师认真学习上级安全教育工作的有关文件,对校内易发事故类型、重点部位保护、师生安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,消除隐患,有针对性地扎实地开展教育和防范工作。
2、以活动促教育,搞高学生安全意识。利用班会、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防雷击、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能的教育。还利用黑板报、展板等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。本学年成功的举行了两次紧急情况逃生疏散演练活动,效果较好,举办了多次安全知识专题讲座,开展了安全用电、防雷知识竞赛活动,通过这些活动全面提高广大师生的安全意识和自我保护的能力。
四、德育工作
(一)狠抓养成教育,常规工作有所提高。
2013年,我校把学生日常行为养成教育放在德育工作的首位,因为我们知道德育一输满盘皆输,所以我校始终如一的贯彻德育为首,不求人人成才,但求人人健康成长。我校在常规管理方面做法如下:
(1)讲文明,懂礼貌,树校园新风。
每年三月,学雷峰活动月,制定《学雷峰活动方案》,指导全校师生,利用主题班会、橱窗、板报、校园电视台、手抄报等多种渠道对师生进行文明礼貌教育,时刻让学生们懂得文明礼貌的重要性。
(2)规范养成、打造品牌。
自从主管德育工作以来,我一贯坚持早来晚走,把德育工作做细做活;我开学初颁布《学生入校离校规定》、、《走廊文明行走规定》、《课间活动规定》、《十大文明公约》《领导教师值日规定》、《领导教师值班规定》、《外来人员入校规定》、《教师学生请假离校规定》、《校园安全守则》等各项规章制度,让我校的各项活动都有章可循。通过这些制度和规定,我校的德育工作取得了较大的进步。
(3)主题引领,学科渗透。
我校大力开展主题教育活动,让学生们在参加各种活动过程感受教育,接受教育,获得教育。我校开展文明礼仪、生命安全、感恩、、爱国主义、远离网吧不沾烟酒拒绝暴力拥抱文明等主题教育活动。社会主义荣辱观、诚信和法制等主题教育。通过这些主题教育,引导如何做人,如何做事,如何成长。
另外,我校还发挥德育学科教育的主渠道作用,上好《思想品德》课,把德育课程落到实处,抓住新课程改革的契机,进一步优化德育资源,优化德育内容和工作方法,构建思想品德教育新模式。做好其他学科的德育渗透,让各学科教师树立既教书又育人的思想,把德育渗透到各学科教学的每一个环节,贯穿教学的全过程。
(4)利用节假日开展德育渗透
针对中学生的生理和心理特点,我校利用中华传统民族节假日、念日及主题班会开展各类活动。。这项活动已经在我校取得了良好的效果,受到了社会的好评。
(二)加强培训,提高德育队伍整体素质。
(1)大力加强教师的职业道德建设,增强教师的责任感和育人能力,树立“德育为本、育人为先”的教育理念。加强师德修养,完善人格,提高境界,为学生们树立良好的榜样。
(2)突出抓好班主任队伍建设,加强对班主任班级管理,学生心理健康教育指导、各项政策法规的培训,切实提高班主任工作能力和艺术,打造一支适应时代需求的精英型的班主任队伍。
(3)加强校园文化建设,学校本着“面向全体、全面发展、整体优化、提高素质”的办学目标,以课改为载体,以“乐教、乐学、乐管”为策略,以师生的发展为本,加强校园文化建设,不断营造“文化育人”的校园氛围,让校园时时处处充满浓浓的文化气息,使学科建设、教学管理、教师培训、学生的学习能力等方面初步形成了优势。
五、后勤工作
1,开学初全力做好办公用品的发放工作,做到数目准确、登记清楚,保证师生按时开展教育、学习活动。期中要做好仓管工作,做好各种教学、卫生用品的采购、管理、发放,做到手续规范。
2、在校园绿化方面,作好绿化的修剪、除虫除草和浇灌,保证花草树木的存活率,营造好校园绿化景观。卫生工作要常抓不懈,特别是要对保洁效 ……此处隐藏985个字……计划，学校在全校招聘12名教研员参与教研组活动，并对活动质量进行评价，以校长为首组成8名视导员对各教研组的活动进行检查落实。另外每一个月至少进行一次教研员评议活动。从目前来看收到明显效果。信息中心在网络管理、平台建立、网络校本研修等方面做了大量工作，为学校课改工作的实施成绩突提供有力的技术支持。
(四)年级管理工作
所分管的2015届级风正、班风好，高考成绩本科上线率为70.95﹪，是近些年来本科率最高的一届。出色的年级管理在一定程度上推动了其它年级的管理工作。2015年9月分管2017届，由于高一时校长管理扎实，现在发展平稳。
(五)教育教学工作业绩
1. 带头实践“2631”有效课堂教学模式及“翻转课堂”
“2631”模式为我校的教育教学改革确定了方向，通过不断修正和完善，努力前行。作为该模式的创建者之一的我利用所教班级(2015届4班)和(2017届2、3班)、(2018届1、8班)开展真正的实践活动，严格按流程进行课堂教学，收到良好效果，从另一个侧面说明该模式是可以实行的，是符合学校实际的。
2.教学业绩
2014～2015学年学下学期期承担2015届(4)班教学工作(每周5节课，外加一节选修课)，高考成绩达到预期目标;由于历史教师不足，还承担2017届(2)班、(3)班教学工作，学业水平考试仅一人未合格，合格率99.54﹪。两个年级加起来共计13节课，任务比较繁重。2015～2016学年承担2018届(1)班、(8)班两个班6节历史教学任务。
3.课题研究
(1)主持《新课程背景下高考备考策略研究》(市级课题)。从2012届开始的高考，无论试题难度、题型都发生了巨大变化，对它进行研究，无疑能最大限度地促使教师适应新高考要求，指导学生高考。
(2)参与《“2631”有效课堂教学模式》(市级课题)。2015年10月21日顺利完成结题预检工作。根据预检情况，对报告做了第四次修改，现准备工作基本就绪，如果顺利，在12月定完成结题任务，这是三十四中历史上第一个结题课题。
(3)参与《学校量化考核研究》(市级课题)。量化考核是先进的'，也是符合多劳多得原则的，特别是以“数据说话”，最大限度地避免了人为因素，有利于调动大多数教职员工的积极性。
(4)参与2个校级课题研究。
4.主要论文
一学年来，撰写高质量的教育教学论文2篇。《校本课程的开发需要顶层设计》、《研究课程标准 明确学习目标 提高课堂效率》均获省级一等奖。两篇论文紧扣学校课程建设，直击课堂教学。
5.培训工作
(1)2015年4月参加xx区“教育科研理论知识与实践能力培训班”，被评为“优秀学员”。
(2)201年8月，以“让人生在研究性学习活动中闪光“为题，为2018届进行高中研究性学习培训。
(3)2015年8月，以“改变三十四中命运的历史决策”为题对全校教职员工进行“2631”有效课堂教学模式暨“翻转课堂”的培训。
(4)预计2015年12月将为全体党员上一节以“西安事变”为题的党课。
(5)每周星期二参与班主任的例会。这既是学习提高，也是班主任工作的关心主持。
(6)2015年11月参与为期2天的校长培训。
6.阳光体育大课间活动已成为习惯
自2007年xx市开展阳光体育运动暨大课间、课外活动以来，昆三十四中党政领导、老师始终把此项工作作为重要工作抓紧抓好，并抓出成效。
2015年6月参加xx区比赛获一等奖。
7.拓宽招生宣传工作
精心制作招生简章，校长、书记率先垂范，行政领导积极参与，教务处认真履行招生工作职责，2015、2016届、2017届班主任积极支持，全校学生积极参与，招生工作收到较好效果，圆满完成2018届招生任务。
8.注重青年教师的培养
(1)开展师徒结对活动。
(2)2015年7月第三期青年教师研修班完成研修任务顺利毕业。
(3)动员中青年教师积极参与市、区骨干教师的申报、评选工作。
9.组织观摩活动
2015年11日4日和11月26日协助校长组织省和湖南教师到校观摩“翻转课堂”，宣传了学校，扩大了学校的影响力。
10. 开展对2016届高三、初三进行课堂教学调研工作
为促进“2631”有效课堂教学模式的实施，促进三维目标的达成，促进教师认真研究学生，促进学生有效学习，培养学生能力，提高教学质量的目的，确保2016届高考、初中学业水平考成绩稳步提高。从2015年11月2日～27日对2016届高三、初三进行课堂教学调研工作。为使本次调研工作收到成效，成立了调研工作领导小组，参加调研工作的人员包括学校领导、教研组长，其主要形式是对全部高考科目、初中学业水平考科目所有教师的课普听一次，并进行反馈、点评、交流。该活动对于有针对性地备考，有效地备考起到较大的促进作用。
三、不足及努力方向
(一)政治理论学习不够扎实。
理论是武装头脑的武器，理论的深度决定思想的高度，同时也决定了工作方法和工作思路的尺度。多年来，虽然也注重对理论的学习，但只是学了皮毛，没有理解其精髓，更没有做到把理论学习成果运用到工作中去，导致工作方法单一、简单、情绪化，工作成效与实际要求存在差距，影响了决策和执行能力的提高。
(二)群众观念不牢固。
在重大问题的决策征求教职工意见不够，满足于基本解决问题标准，对教职工的思想了解不够深入，关心业务的工作多，关心教职工的生活少。
(三)深化改革任务艰巨。
(四)量化考核部分教职工意见大，矛盾突出。
(五)承担课时过多，一定程度上影响了学校管理工作。
(六)坚持走群众路线
增强与教职工的沟通联系，要进一步了解教职员工的需求，多交心，坚持从群众中来，到群众中去。化解因教学改革，年级组聘任教师制产生的矛盾与不和谐。
(七)要进一步加强理论学习，增强理论功底
加强理论学习，增强理论功底，提高理论水平，把理论学习和实际工作结合起来，实现理论与实践相统一，改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效。
工作没有最好，只有更好。在往后的工作中无论是理论学习，还是工作作风都需要进一步加强和改进，把工作做的更好。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。
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