孩子说谎不可怕，用好策略解决它
孩子说谎是一种常见的心理问题，是孩子在成长过程中的一种正常现象，几乎会出现在每一个孩子身上。孩子们的说谎行为一般是指所说的话与事实不符却用编造的话来骗人的行为。说谎常常是孩子遭受到困境、压力或处境难堪时候，用来掩饰自己困窘情况的一种方式。分为“无意说谎”和“有意说谎”两种，后者的危害比前者更大，但无论是哪种说谎，对孩子的成长特别是心理健康都有较大的危害。所以，用好一定的与之说谎原因相适应的策略去纠正孩子的说谎行为，是我们大家（特别是家长）必须掌握的技能。
要有好的策略，首先必须弄清楚孩子说谎的原因，综合各种案例，我们大致将孩子说谎的原因归纳为以下几种情况：①不能区分真实与想象。这与孩子们记忆力、知识量及心智成熟度等密切相关。②做错事想要逃避惩罚，掩盖错误。美国著名的儿童心理学家基.诺特分析：说谎乃是因害怕说实话会挨骂的避难所。现实中，多数孩子说谎都是这个原因。③为了满足需要或达成某一目的。多出现于希望达到目标而达不到的情况。④为了引起成人的注意。主要是因为渴望被关注而未被关注时。⑤成人对孩子的期望过高。对孩子的期望超过最近发展区，孩子的压力增大而说谎。⑥对成人的言行模访。这一点，特别是父母一定不能在孩子面前说谎。
认真分析孩子说谎的原因后，选择最优的解决策略尤为重要。由百家之经验总结出来的说谎问题解决策略大致可分为两大类。一是“亡羊补牢”的解决策略。主要有以下措施：①引导孩子认清现实中存在的现象及想象不存在的现象，更好地理解真实与想象的差异。②允许幼儿犯错，给予他出错并改错的机会。③及时满足幼儿的内在需要。因为需要越不能满足就越想得到满足而不择手段，这个手段往往就是说谎。④给予幼儿更多的关注。幼儿没有独立的自我评价，常常在意成人对他的评价，这说要求我们必须更多在去关注他们。⑤减少对幼儿的超大期望值。期望太大，压力增大，容易导致抵触情绪而说谎。⑥家长、老师、朋友等孩子生活的身边人要言行一致，言传身教最具影响力。二是“防患未然”的解决策略。主要有以下措施：①给孩子树立榜样。榜样的力量是无穷的，特别是家长、教师一定要言行一致，言出必行。②在孩子的生活中渗透诚信教育，教孩子学会做人，学会做一个诚信、对社会有用的人。任何事物都是由量变引起质变，对孩子的诚信教育应从点滴做起，从身边的人和事做起，正反面案例相结合。③在共育中巩固诚信。孩子是社会人，在社会各方面都要“诚信为本”，让孩子在诚信的社会氛围中成长，以巩固孩子的诚信。
总之，面对孩子的说谎行为，我们不要着急，更不要简单粗暴地去处理。认真分析原因，找到合适的最优策略去解决。在家庭、学校、社会多角度多场景开展诚信教育，让孩子在诚信中成长，做到不说谎，做到终身诚信。
