语文教师个人工作总结7篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,因此我们要做好归纳,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?下面是小编整理的语文教师个人工作总结,希望能够帮助到大家。
语文教师个人工作总结1光阴似箭,伴随着课程改革的阵阵热潮,又一个充满挑战、富有收获的学年结束了。回顾语文科组本学年所走过的足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力,可圈可点,既有值得继续发扬光大的成绩,也有应该引以为戒的不足。现总结如下:
一、本学期教研工作目标完成情况。
本学期我校的语文科组认真贯彻学校教学改革基本思想,围绕,以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动,努力把新课标的理念贯彻落实到以学校开展“乡村小学常态课堂的优化研究”课题为契机。以“优化课堂教学,提高教学效益”为努力方向,逐步提高语文学科的教学水平。
在实际教学当中。全体教师以热情积极投入,学习、参与、实践,形成了浓郁的研讨氛围,语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。
二、本学年教研活动具体实施情况。
1、继续认真组织教师学习了新课程标准,转变了广大语文教师教学观念。本学期,我们利用双周五下午第一节定为教研学习时间,组织全体语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式,使我们的教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的`语文课程。通过学习,教师们的教育教学观念有了很大的转变。
大家深深体会到:当一名语文教师不易,当一名优秀的语文教师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落伍,甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材,认真备课。本学年每位教师都能认真备课,教案突出了精讲、实用的特点,做到了书本结合,既备知识,又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时注意突出重点,攻破难点,全面提高了课堂教学质量。
重视了学生的积累和运用,加强了学生听说读写能力和创新意识及实践能力的培养。利用课件,增大了课堂容量,提高了学生学习兴趣,取得了良好教学效果。课余时间教师互相学习,取长补短。注重了培养学生的创新意识及实践能力,讲练结合,以读代讲,重感悟,真正做到了讲准、讲活、讲得精要,学懂、学会、学得轻松。教研课后达到了共同提高教育教学能力的目的。
2、组织教师学习创新教育的理论和课改文章,组织教师学习了教学技能理论,提高了教师教育理论水平和科研能力及教学技能。
3、加强了学生书写训练,要求老师认真上好了写字课,学生书写水平有了很大提高。
4、组织开展了丰富多彩的语文科活动(1)每周五进行古诗集体朗诵。(2)书写比赛。(3)低年级识字比赛、中高年级作文比赛等。
5、开展了级组公开课,组内听课、一对一听课活动。
6、配合学校德育工作,本学期开展了“三姿”的教育工作,收到良好的效果。
三、本学年教研所取得的成绩。
经过全体老师的共同努力,我校教研工作取得了较大成绩。广大语文教师端正了教学思想,教学观念得到了转变,教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学期每位老师都撰写了一篇以上的教学论文,
四、存在问题。
由于我校是一所农村小学,教研水平整体上还不高,部分教师的教学技能还较差,教学观念还较落后,班级之间语文教学质量差距较大,发展不平衡,教师“满堂灌”现象时有发生,学生被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。许多学生存在高分低能的现象。今后我们将继续努力,真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼,再上一个新台阶。
语文教师个人工作总结2不经意间,一年的时光在指间流逝。展望过去的xxxx年,不禁感慨万千。
休完产假后重新回到教学岗位,难免有不顺手的时候。再加上这届学生的生源不甚理想,导致刚接手班级时感觉很棘手,一度连班级都不想进去。在第一次月考中,学生成绩不是很理想。这让一向好强的我多少有些失落。但事情总会有解决的办法,在接下来的日子里,我除了完成自己的教学任务外,目标生的作业、学案必面批,定期检查他们纠错本的使用情况,文言背诵篇目一个一个过,考试过后认真总结得失。在顾及全班整体大局的情况下,狠抓目标生的日常学习。学生感觉老师用心、投入感情去教了,也积极投入到了语文学习中来。除此之外,我还抽时间去听教研组长的课。学习课堂常规,并尝试着把学到的`经验运用到自己的课堂教学中。每天早晨看着熟睡抑或是哭喊的儿子心怀愧疚的离开家门,晚上怀着愧疚很晚回到家再带宝宝睡觉。每天早上早去一会,晚上晚回一会。争取有问题的学生都能把当天的问题解决。功夫不负有心人,在接下来的期中考试中,班级整体的教学成绩上去了,目标生达标率也遥遥领先。付出总归会有回报。教学是需要付出努力与用心的。
但成绩是暂时的,保持平稳才是硬道理。我校四星级学校的成功验收,也宣告了我们的教学水平和学生成绩必须再上一个台阶。在接下来的一个月里,师生必须时刻保持冲刺期末考试的紧张状态。做到:
1、利用好每节语文早读课。不管时间长短,每节早读课都要做到任务明确,当堂检测,当堂评价。今日事,今日毕。
2、充分备课。好的备课是上好课的前提和基础。离开了个备和集体备课,时尚不出有水平的课的。
3、狠抓常规教学。作业、学案、试卷必须一一面批,把感情投入到每位同学生身上。
4、把课堂教给学生,让学生在课堂的交流与展示中碰撞出智慧的火花。
用心做教育。“严在当严处、爱在细微中”,努力培养出超越自己并值得自己崇拜的学生!这是我们每位老师的职责!
语文教师个人工作总结3本学期即将结束,一个学期以来,我服从学校领导安排,坚守教学岗位,勤恳工作,做到不迟到,不早退,不随意缺学生一节课,认真执行党的教育方针政策,出色地完成了语文教学任务。现将我在本学期的工作情况总结如下。
我这个学期任教四年级两个班的语文,为了提高自己的教学业务水平,我虚心向同行求教,刻苦钻研,不断改进我的教学方法和模式,大胆进行教学改革,着力培养学生养成良好学习习惯和独立思考的能力,并注重培养学生的合作探究能力。同时,我每节课都要求自己要尽一切可 ……此处隐藏2496个字……政治思想方面
本人积极参加学校的各项政治学习,认真做好笔记。努力学习新课标,工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻注意自己的一言一行,因为这不仅仅影响想到班级和学校的利益,也是自己作为一名教师也必需具备的,因此我在工作中处处起到了模范带头作用。
二、教学工作方面
我非常热爱教师这一职业,喜欢当孩子王。每当我站在讲台上,把知识无私的传授给学生我的内心就有一种说不出的满足感。我经常阅读有关语文教学方面的书籍。同时也虚心的向老教师和经验丰富的同行们求教,不耻下问。有时为了上好一节课,经常把教案拿回家去利用休息时间反复研究。对一些有参考价值的教学案例进行揣摩模仿,怎样将学生的学习兴趣,激发他的创新思维:怎样将才能扩大他们的视野,丰富他们的知识,培养他们的多方面的能力,但我坚信只要不懈的努力持之以恒,不耻下问,就一定能把工作干的更好。
三、树立良好的老师形象
在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度,时刻以一名人民老师的标准严格要求自己,尤其是在学生中,时刻注意自己的言谈举止为学生做出表帅。
人们常常把老师比喻成妈妈,这话一点都不假。怎么样去做才会尽善尽美呢我觉得要从以下三方面去做:
(一)对学生要有爱心要想让一个班级有凝聚力,首先要对自己的学生付出你最大爱心,就像对待自己的孩子一样。当他们遇到了困难,你就一个像朋友伸出一双温暖的手来帮助他们,让他们真正觉得你是爱他们的,这样你的学生才会喜欢你,才能愿意和你交朋友
(二)与学生站在同一起跑线上,我希望我能带给我的学生不仅仅是知识上的'传道授业,我还要在我的言行上来影响我的学生,让他们从小就明白做人的道理。把自己融入学生当中,让学生真正觉得老师是和他们是在共同学习。
(三)真正做到"因材施教"我这里所说的"因材施教"同教学上的"因材施教"是两种含义。不同点是,我要真正了解自己的每一个学生,了解他们的家庭,了解他们的性格,了解他的思想等。这样才会真正做到"因材施教"。
总之,一年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中也存在着一些不足,如:学生学习两极分化严重,行为习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。
语文教师个人工作总结7又一个学年的教学工作结束了。在这个学期,本人坚决执行教育教学的有关方针,扎扎实实地作好初一语文的教学工作,取得了一些经验。
一、作文教学一定要坚持有序有层次有目标地进行。多写少改详评。
随着教育的不断改革,素质教育的进一步推进,初中教学大纲的修订,作文在教学的重要性已越来越突出。但长期以来,作文的教法及效果都差强人意。初一、初二、初三都是这样教。每两周写一篇,教师批改、评讲,发下去学生看一眼分数就随手丢到垃圾桶去了。要如何改进才真正有效呢?结合语文科组的课题《加强作文序列化训练,提高写作素质》和初一新的教学大纲及新教材,我详细制定的初一语文的作文教学方案,即以记叙文为主的分步骤、分重点的专项指导与训练。
第一是解决写作来源问题——生活是写作的源泉,写真实、写生活,才能有东西写,也才能写得好,写得动人——于是进行了以“真情实感最动人”为主题的选材指导与训练。
第二是解决写作技巧问题——现在升中考中特别要求作文中要有适当的抒情和议论,同时要有至少一个细致的场面描写——于是又重点进行了“如何抒情议论论好”、“场面描写最生动”两个专题的训练。作文中要想和高分,除了以上因素外,还有一个决定性因素——立意。立意深刻才能博得改卷老师的一致欣赏。于是以 “立意深刻得高分”的训练也进行了几节课。每次训练的步聚大体相同:讲解要求——出示片段范例——片段练习写作——片段修改练习——全文欣赏——全文写作 ——讲评——部分修正。其间穿插学生的师生、生生的交流和指正。为了防止“写”与“不写”一个样,我特别抓好最后一关,这也是作文训练中最容易忽视其实是应有收效的一步。如果这部分人真正掌握了,那么全班人才是真正掌握了,作文训练其实也正是为这帮人服务的。因为会写的根本不用你教的。
第三是抓基本功的训练。综观历次语文考试,作文失分最严重的.都是基本功问题,平实参加有关的语文改卷也深有体会。因此,对学生的书写能力,对一般的叙事能力,以及语言、修辞等坚持长期不懈地一周五天地检查督促辅导。在一个班,我每天让学生坚持写100字以上的书法,并抽时间进行堂上指导,使学生真正有所进步,对不认真的给于批评教育。让学生进行优秀文句语段摘抄,每周抽一节课的5分钟左右检查背诵情况。而在另一个班就采用模仿的方式,让学生抄一些优秀范文进行学习。两个班都坚持课前三分钟演讲。
经过以上种种努力,学生的作文水平确实有较大的长进,作文的一般技巧与书写的能力都大有改观。绝大部分学生作文都有500字,90%的同学告别了涂改的坏习惯。
二、现代教学技术与语文学科教学的整合关键在于资源库的建设。
一方面利用计算机的辅助作文教学,创造生动直观的写作氛围。另一方面探索阅读教学上现代教育技术的运用。
上《月亮上的足迹》这篇课文,我上互联网上搜集到了丰富的图像和视频资料,结果上课效果比平时好过几倍。但是要想让每个教师都上网为一节课去找资料是不现实的,于是资源库是应该具备的。在制作资源库的过程当中,我体会到资料的搜集和整理是一个长期的,零星的的工程,是要坚持不懈进行的,同时自己应该做有心人,通过购买,自制和改编来丰富自己的库容。其实现在的资源是极少的,绝大部分是要靠自己制作和改编的。现在我的资源库已经完成初版,下一学期即可投入使用。
三、抓住瞬间灵感,结合自身实践,构筑教研论文。
本学期,我共发表了论坛××篇,其中《××××》荣获了……。
四、存在的问题。
1、教学设计,课堂组织能力尚显得不够成熟。缺乏“运筹帏幄”“决胜千里”的总体调控能力,主要是因为阅历尚浅,经验不足,这一点还须向黄艮蓉学习。
2、阅读教学的课外迁移能力没有得到根本解决。尤其在普通班,绝大部分的中下生连正常的课内阅读都消化不了,更不用说课外阅读了。因为课外阅读是一种综合素质的测试,如何提高学生(尤其是中下生)的整体综合素质,我暂没有找到很好的办法。优生综合素质高,较容易出效果,而中下生的问题爱亟待解决。
3、制作教学资源库的进度过慢,内容还欠丰富,还有一些课文的录像资料难以找到,需要进一步扩充,以满足老师们的日常需求。
五、改进教学的设想和措施。
1、多向名师学习,学习他上课的技巧,学习他辅导竞赛的方法,同时学习作文教学中思维能力的训练方法。
2、继续学习报刊杂志的有关理论文章,进一步提高自己素质和业务水平。
3、继续摸索、实验,寻求更好的教学方法。
4。、购置电脑电视录制设备,自已录制相关录像节目,丰富教学资源库的内容